Vom Rohstoff zum Produkt: Ein Plotter-Projekt

Ein Schulprojekt, durchgeführt mit einer Klasse am berufsvorbereitenden Schuljahr BVS Plus (10. Schuljahr).

Ziele:
– Die Lernenden verstehen, wie ein Produkt entsteht, was es braucht, bis ein Rohstoff als fertiges Produkt beim Konsumenten ankommt.
– Die Lernenden veredeln Produkte, welche sie gewinnbringend verkaufen – mit dem Gewinn veredeln wir unsere Abschlussreise!

Projektidee:
– In der Klasse werden Gruppen à 4-6 Lernende gebildet
– Jede Gruppe ist eine Firma, welche sich einen eigenen Namen gibt, ein Logo und einen eigenen Slogan kreiert (Thema Branding)
– In jeder Firma werden die Rollen verteilt: Geschäftsführung/Finanzen, Grafik/Design, Marketing/Vertrieb, Produktion. Pro Geschäftsbereich ist eine Person verantwortlich, eine bis zwei Personen sind Stellvertreter (die Lernenden sind also für einen Bereich verantwortlich und übernehmen bei einem anderen Bereich die Stellvertretung)
– Jede Firma erhält einen Kredit, der im Laufe der Projektarbeit zurückbezahlt werden muss
– Die Firmen können Stofftaschen und Plotterfolie zum Einkaufspreis bei der Lehrperson beziehen
– Der Plotter (inkl. Laptop mit Programm) und die Transferpresse können bei der Lehrperson gemietet werden
– Die Lernenden erstellen ein Budget und berechnen damit ihren Verkaufspreis sowie die Höhe des Kredits, den sie bei der Lehrperson aufnehmen
– Im Marketingbereich erstellen die Firmen einen Flyer, der mit den verkauften Taschen mitgegeben wird und Auskunft über das Produkt und das Schulprojekt gibt, ein Werbeplakat sowie ein Werbevideo.
– Die Firmen haben die Möglichkeit, eigene Social Media-Kanäle zu betreiben, und eine eigene Webseite über die Schulhomepage zu erstellen. Weiter können sie ihre Produkte im Webshop der Schulhomepage zum Verkauf anbieten.
– Die Lernenden erstellen eine Zielgruppenanalyse (Personas erstellen)
– Die Firmen entwickeln eigene Designs
– Die Firmen verarbeiten ihre Designs zu Vektordateien, damit diese mit dem Plotter ausgeschnitten werden kann. Die Designs werden entgittert und auf die Stofftaschen übertragen
– Zu Beginn des Projekttages findet eine Verwaltungsratssitzung (Gruppenbesprechung) statt, über welche ein Protokoll geführt wird. Im Anschluss gibt’s eine Medienkonferenz, wo die Klasse über den Stand der Arbeit informiert wird

Der Unterricht ist in folgende Unterrichtseinheiten gegliedert:
– Einführung ins Projekt: Betriebswirtschaft, Firmengründung, Funktionen, Organigramm
– Branding: Firmenname, Logo, Farbgestaltung, Word-, Excel- und Powerpoint-Vorlage in den Firmenfarben erstellen
– Einkauf: Welche Taschen werden eingekauft? Auseinandersetzung mit Labels und Nachhaltigkeit.
– Zielgruppenanalyse: Personas erstellen
– Budget: Kostenberechnung erstellen (Verkaufspreis), Break-Even-Punkt berechnen
– Designs: Designs für Druck erstellen, Urheberrecht thematisieren, technische Umsetzung (einfarbig, transparenter Hintergrund), Bewusstsein für Kollektionen (bspw. Weihnachten, Winter, Fasnacht, Ostern,…)
– Workshop „Plotten“: Umgang mit dem Plotter erlernen
– Workshop „Transferpresse“: Umgang mit der Transferpresse erlernen
– Werbeplakat: Gestaltung von Werbeplakaten und Grafiken für Social Media
– Werbevideo: Einführung in Fotografie und Videografie, Planung (Storytelling, Storyboards) und Postproduktion
– Verkauf: Training von Verkaufsgesprächen, Planung von Verkaufsaktionen
– Reflexion: Projektrückblick

Sobald die Firmen mit den Taschen genügend Geld verdient haben, um den Kredit der Lehrperson zurückzubezahlen, können sie auch weitere Textilien veredeln (Shirts und Pullover, Schlüsselanhänger, Kochschürzen, Kissen,…). Beliebt sind auch Custom-Design-Bestellungen.

Material:
– Plotter: Silhouette Cameo 4
– Transferpressen: Cricut Easy Press 3 30.5×25.4cm & Cricut Easy Press 3 Mini / Cricut EasyPress 16 Matte
– HTV-Folie: Siser P. S. Film eignet sich sehr gut
– Taschen: In grossen Mengen bei Anbieter für Werbebedarf beschafft (Oekotex 38x42cm)
– Diverses Kleinmaterial: Cameo-Unterlagen, AutoBlade Ersatzklingen, Entgittersets

Materialkauf / Miete:
– Plotter inkl. Laptop und Programm: 30min für 10.- Franken
– Transferpresse 30.5×25.4cm: 15min für 10.- Franken
– Transferpresse Mini: 30min für 5.- Franken
– Oekotex-Tasche blanko: 1.50 Fr. pro Stück
– Siser P. S. Film schwarz: 30x50cm für 5.- Franken
– Siser P. S. Film Farbe: 30x50cm für 7.50 Franken

Die Firmen haben einen Kredit von 65.- bis 75.- Franken aufgenommen. Mit zwei Serien à 10 bis 12 Taschen, welche produziert und verkauft wurden, konnte der Kredit zurückbezahlt werden und es blieb genügend Kapital, um eine weitere Produktionsserie zu starten.

Du hast Interesse an diesem Projekt? Lust auf einen Erfahrungsaustausch? Brauchst du Unterrichtsmaterial? Melde dich bei mir – mbr@digitallabor.li.